27 октября 2026 года в Чебоксарском кооперативном институте (филиале) Российского университета кооперации прошли профориентационные мероприятия в рамках Республиканской недели профориентации. В них приняли участие ученики 9‑х классов МАОУ «Токаевская СОШ» Комсомольского района Чувашской Республики.

Школьники смогли познакомиться с разными направлениями подготовки и примерить на себя отдельные профессиональные задачи. Программа дня получилась насыщенной и разносторонней:

· «Навигатор поступления — 2027». Мероприятие открыла начальник профориентационного отдела О.В. Черникова: ребята узнали об особенностях приёмной кампании, ключевых сроках и вариантах образовательных траекторий. Руководитель центра дополнительного образования Р.П. Федорина поделилась информацией о направлениях дополнительного образования и возможности получить рабочую профессию.

· Викторина «Знатоки бухгалтерского учёта» под руководством преподавателя кафедры экономики М.В. Антоновой позволила школьникам проверить логику и внимательность, а также взглянуть на бухгалтерский учёт не как на сухие правила, а как на систему, помогающую управлять финансами.

· Мастер‑класс по использованию искусственного интеллекта в VR‑шлемах вызвал особый интерес: ребята попробовали на практике, как технологии виртуальной реальности и ИИ могут работать вместе. Мастер-класс провели преподаватели кафедры информационных технологий: Афанасьева Н.В., Данин В.Н., Серебрякова М.Л. и Харитонов М.А.

· Викторина «Права и обязанности гражданина» от преподавателя кафедры частного права С. А. Иванова помогла школьникам разобраться в базовых правовых понятиях и увидеть связь между правами, обязанностями и повседневной жизнью.

· Мастер‑класс «Экспертиза качества товаров», который провела доцент кафедры менеджмента и маркетинга Н.В. Сорокина, познакомил участников с основами оценки продукции, критериями качества и типичными задачами специалистов в сфере торговли и контроля.

Мероприятия были построены так, чтобы теория сразу подкреплялась практикой: викторины развивали аналитическое мышление, а мастер‑классы давали возможность «потрогать» профессию руками. Участники отметили, что такой формат помогает лучше понять, какие навыки действительно нужны в той или иной сфере.

Организаторы надеются, что полученные впечатления и знания помогут девятиклассникам увереннее ориентироваться в выборе будущей профессии и образовательной траектории.